Hola a todos!
Para muchos de nosotros saber el significado de la palabra "leer" puede no representar un problema. Sin embargo, por trás de ella se presenta una gran complejidad conceptual. Aún más, si le agregamos los cambios de las nuevas tecnologías.
En el artítculo de la especialista Beatriz Fainholc, Directora del Centro de Diseño, Producción y Evaluación de Recursos Multimediales para el Aprendizaje (CEDIPROE), se discute esta cuestión y se ofrece también orientaciones didácticas para el trabajo en clase. Vale la pena echarle un vistazo... Les pasamos la introducción del artículo para que se tienten...
El concepto tradicional de lectura, y en particular de la lectura crítica, es replanteado ante la hipertextualidad, interactividad, conectividad e intertextualidad que se presenta en la Internet, proponiendo no sólo un nuevo concepto sino una propuesta metodológica abierta - no taxativa - acerca de la práctica de una lectura crítica en Internet, en la cual se consideren las competencias que el usuario debe desarrollar para aprender a leer- decodificar y entender- a través de ella y propiciar la reflexión, aplicación y producción de nuevo conocimiento.
http://http://www.formaciondocente.org.mx/Contenido/InformacionNueva/14.pdf
No hay comentarios:
Publicar un comentario